在传统的艺术设计训练形式中依据建构主义的教学理论,结合专业特点强化“博”、“创”、“美”的训练。(一)博1.开眼。只有见得多看得多,信息才会积累得多,才会有吏多的新灵感产生。2.知识多元化。丰富自己的知识层面,涉足天文、地理等自然科学和社会科学类。3.标准多元化。多标谁、多角度地思考理解对象元素。(二)
在传统的艺术设计训练形式中依据建构主义的教学理论,结合专业特点强化“博”、“创”、“美”的训练。(一)博1.开眼。只有见得多看得多,信息才会积累得多,才会有吏多的新灵感产生。2.知识多元化。丰富自己的知识层面,涉足天文、地理等自然科学和社会科学类。3.标准多元化。多标谁、多角度地思考理解对象元素。(二)