目前在商品经济类别的发展趋势上，儿童玩具已经形成庞大的市场发展规模，其分类更加细致、品种更加丰富，创意更加新颖，使其在很大程度上占据了大型商场的主要销售比重。而面对眼花缭乱的产品，儿童玩具包装设计就显得格外重要，有调查表明，儿童对于玩具的选择，很多时候是通过外包装的视觉刺激来产生直观好奇感受的，接下来才是包装内的玩具类别。一个成功的玩具包装设计应该充分照顾到使用者的体验感受，即要符合儿童的审美情感和心理特征。

1、不同年龄阶段的儿童对审美认知有微妙差异。

儿童认知事物的方式主要包括视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等几种基本方式，其中视觉占比重最大，也是儿童感知事物的最直接方式。据心理学家研究表明:年龄为2~3岁的幼儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色，尤其是对比明显的颜色，有部分孩子对新鲜颜色的偏爱程度会持续整个儿童阶段。因此,为这一年龄段的儿童做设计时,应更多地使用明度高与纯度高的色彩。实践证明，儿童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等10种颜色中，儿童更多地偏爱红、黄、绿色,较少偏爱黑、灰、棕色。儿童在1~5岁期间，对颜色爱好的差异并不显著，但6岁之后，还表现出性别差异。男性最喜爱黄、蓝两色，其次是红、绿两色;女性则最喜爱红、黄两色，其次是橙、白、蓝三色。充满童趣的女孩们钟情于浅色调，而男孩们认为深色或稳重色调较适合他们。其中，有65%的4岁儿童能感受到色彩的冷暖性。而学前阶段儿童普遍喜欢暖色调。儿童的审美趣味会伴随年龄增长表现为由色彩鲜艳、对比强烈向协调、柔和方向转变。为年龄大一些的儿童作设计时色彩对比应有所调整。

2、不同年龄阶段的儿童对图形识别有不同思维。

儿童的内心世界是相当丰富精彩的,他们具备超乎常规的想象力。6~7岁儿童的空间知觉一般已有所发展,在形状知觉方面,他们一般都能辨认正方形、长方形、圆形、菱形、三角形等等。当儿童接触到产品自身或包装上的图形时,总是和具体事物联系在一起来认识,他们常把不熟悉的抽象图形与具体实物联系在一起认知。

3、儿童玩具包装设计的独特个性设计。

在玩具设计以及玩具包装的画面设计中，都要考虑儿童特有的心理、生理上的特点，突出不同类别玩具包装的个性，并兼顾包装设计的科学性、时代感、民族性、创新性、安全性，才能使玩具更富于吸引力和竞争力。

大多数儿童玩具的包装设计都是以趣味性为前提，抓住儿童好动且注意力易涣散的特点，将趣味性有机地溶入产品包装设计之中。要想使孩子身心愉悦地直接在玩具的包装设计中找到乐趣，就必须要求产品外观包装有足够的吸引力。从儿童自娱自乐的绘画中不难看出儿童喜欢把画面画得满满的，大多数儿童玩具包装通常采用“满幅式构图”形式。画面内容丰富时应注意控制构图的层次性，做到有主有次、层次多而不乱，这样才会有立体感与律动感。

4、儿童玩具包装的开启式方式设计。

儿童玩具包装的开启式设计也是增加包装趣味性的一个有效途径。包装的开启处是一座连接产品和使用者之间的有效桥梁。儿童同样会因为包装的开启方式的简易性和趣味性,从而产生购买欲望最终导致购买行为的发生。再者,开启式的设计可以使儿童从开启处获得对玩具产品的直观感受,加强他们对产品本身的识别,从而直接引起他们对玩具本身的兴趣。例如：小型赛车系列的包装设计成悬挂的开启式,将玩具赛车直接放入透明的展示模型中，儿童消费者可以直接从模型中获得对玩具车形状、颜色、大小的直观信息，而不用通过图示，对产品本身进行猜想。

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