绘画色彩是设计色彩的基础和源泉。绘画色彩和设计色彩的理论基础都是建立在色彩学基本原理基础之上。那么设计色彩的学习是否就能沿袭绘画色彩训练的教育模式呢?绘画色彩和设计色彩分属两个专业，培养目标的不同，使两者在研究方法、手段、内容等方面分别自成体系。人才培养目标的定位决定了设计色彩基础训练不能沿袭以培养绘画专业人才为目标的美术教育的教育模式，而必须根据设计色彩基础训练课程的教学指导思想、教学目标和具体要求，制定具有本课程特色的教学内容、教学方法和教学手段。

绘画色彩训练研究色彩基本规律，主张忠实、准确地再现客观自然的真实色彩关系，关注复杂微妙的色彩变化和光影变化，通过细腻丰富的色彩关系来表现真实的体积感、空间感与肌理质感。作为纯感性的色彩表现方法，强调作者个人情感的注入与创作风格的无拘无束。

设计色彩基础训练培养学生的主观色彩惫识和驾驭主观色彩的应用能力。不追求对客观真实的图解或再现，而是关注色彩的本质特征、变化规律和色彩的形式美感，用色单纯简洁、鲜明亮丽，多作平面化的、具有装饰意味的夸张表现，具有较强的视觉冲击力，是一种主观观察和表现的色彩训练方法。更重要的是设计色彩侧重于功能和应用，会受到来自市场、客户、技术等多方面因素的影响。因而，设计色彩习训练更强调多元化和多样化的创新思维能力的培养。

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